Formation en classe virtuelle ZOOM
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CHAQUE FORMATION DONNE DROIT À UNE ATTESTATION APRÈS AVOIR REMPLIE LES CONDITIONS DE RÉUSSITE. (MAINTENIR VOTRE CAMÉRA VIDÉO OUVERTE, PARTICIPER AUX ÉCHANGES S’IL Y A LIEU)
3 heures: 1 heure Dév enfant + 2 heures Prog Éduc.
Description de l’atelier:
Jouer dehors est une pratique qui se perd peu à peu dans la population et les familles. Cette période de jeux et toutes les étapes avant est également une période où les éducatrices et RSG se sentent moins à l’aise et inconfortable. La formation a pour but de faire le tour des bénéfices, trucs, astuces, solutions et idées d’activités à l'extérieur tant sur le plan du développement de l’enfant, l’aménagement de la cour en milieu familial, de l’habillement et de la structuration des activités que l’on peut faire à l’extérieur. Une vraie mine d’idées! Pour que tous passe un temps riche à l’extérieur
Principaux éléments de contenu:
Bloc I - Jouer dehors, c’est bon pour le développement de l’enfant
Les bienfaits d’être à l’extérieur
Les bienfaits pour la santé
Les aspects du développement global développés par les jeux à l’extérieur
Interventions à privilégier
Aménagement extérieur
Sécurité et surveillance dans la cour extérieure
Bloc II - Partie pratico-pratique
Sors ou ne sors pas?
L’habillement de nos petits
Quels sont les habiletés à s’habiller selon l’âge?
Stratégies pour améliorer la période de l’habillement
Nos petits poupons et trotteurs à l’extérieur
Le soleil, ses beautés et ses dangers
Bloc III - Jouons ensemble
Banque d’activités de jeux extérieurs
Idées de matériel à avoir dans la cour
Ressources disponibles
Objectifs d’apprentissages:
- Reconnaître l'importance du jeu à l’extérieur chez l'enfant
- Comprendre les effets positifs des jeux à l’extérieur et les différentes facettes du développement de l’enfant touché
- Choisir des aménagements de la cour qui permettent une nouvelle motivation et un développement optimal de l’enfant
- Planifier des activités extérieures pour ajouter de la variété et de nouvelles découvertes
Rejoint en particulier les points suivants du programme éducatif du MF :
- L’approche écologique • Chaque enfant est unique • Le développement de l’enfant est un processus global et intégré • L’enfant apprend par le jeu
Développement de l'enfant: Dimension affective, Dimension physique et motrice, Dimension sociale et morale et Dimension cognitive
Intervention éducative: Observation, Planification et organisation, intervention, réflexion et rétroaction ,
Structuration des activités: Périodes de jeux
Structuration des lieux: Matériel de jeu
Manon Dionne
Manon Dionne est passionnée par la petite enfance et cumule plus de 25 ans d’expérience dans ce domaine. Elle a commencé sa carrière dans ce merveilleux monde en tant qu’éducatrice. Elle a par la suite occupé un rôle de directrice adjointe d’installation. Elle est actuellement directrice à la pédagogie dans un CPE. Manon est également conseillère à l’éducation préscolaire au programme passe-partout. Ce programme vise à accompagner les familles dans la grande aventure de la transition scolaire. Elle enseigne aussi dans le domaine de la petite enfance en tant que chargée de cours à l’AEC et à la certification collégiale. Pour se maintenir à la fine pointe de la pédagogie en petite enfance, elle est une éternelle étudiante. Enfin, elle est formatrice depuis 10 ans chez Germaction où elle est reconnue pour son dynamisme, son expérience terrain, son professionnalisme et sa grande capacité de vulgarisation.
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