( 🔎 3 heures : 2 h Dév. Enf. + 1 h Prog. Éduc.)
100% EN LIGNE OU PAR LA POSTE (CHOISIR L'OPTION À L'ACHAT)
CHAQUE FORMATION DONNE DROIT À UNE ATTESTATION APRÈS AVOIR REMPLIE LES CONDITIONS DE RÉUSSITE. (REMPLIR LE QUESTIONNAIRE PAPIER POUR LA VERSION PAR LA POSTE OU DIRECTEMENT EN LIGNE POUR LA VERSION EN LIGNE.)
ACCÈS À LA PLATEFORME DE FORMATION DE GERMACTION
Formatrice: Marie-Claude Cossette
Description de l’atelier:
Il est amusant de voir l’enfant de deux ans comme une ascension d’une longue et belle montagne remplie de défis et d’émerveillement. Il faut de l'entraînement pour gravir celle-ci et vous serez un de ces guides pour l’enfant. Le cerveau qui en est à ses balbutiements demande de la répétition, de la patience et de l’adaptation constante. Vous pouvez jouer un rôle significatif autant auprès du bambin que du parent en lui faisant voir la vie du haut de ses deux pommes. Se mettre à la place de, devient alors essentiel pour ajuster nos interventions et notre accompagnement. Émotions à fleur de peau, besoin d’accompagnement parfois, incompréhension dans différentes situations et de se dire que C’EST PAS SI TERRIBLE QUE ÇA!
Principaux éléments de contenu:
Introduction
- Émotion versus crise
Bloc I Un boom au niveau du développement
- Le cerveau vers 2 ans
- Les hémisphères
- 2 ans, une émotion à la fois: Développement social et affectif
- 2 ans, un pas à la fois: Développement physique et moteur
- 2 ans, un son, un mot, une phrase à la fois: Développement langagier
- 2 ans, une expérience à la fois: Développement cognitif
Bloc II Un boom dans nos interventions
- Les différents tempéraments
- Caprice, manipulation ou besoin?
- Votre intervention fait toute la différence
- Pratico-pratique
- Prendre plaisir à communiquer!
- Un boom de stratégies
- Le programme du demi-marathon
Conclusion
Objectifs d’apprentissage:
- Considérer l'enfant comme une personne à part entière, avec affection et bienveillance.
- Porter un regard positif sur l'enfant.
- Soutenir l'apprentissage de l'enfant, dans son plein potentiel.
- Accompagner l'enfant dans son apprentissage en fonction de son développement.
Rejoint en particulier les points suivants du programme éducatif du MF :
- Favoriser la qualité éducative.
- Les domaines de développement.
- Réflexion et rétroaction.
- Les principes de base, chaque enfant est unique.
- À distance (poste ou téléchargement)
- 100 % en ligne
- En classe virtuelle
- En personne!
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