100% EN LIGNE OU PAR LA POSTE (CHOISIR L'OPTION À L'ACHAT)
CHAQUE FORMATION DONNE DROIT À UNE ATTESTATION APRÈS AVOIR REMPLIE LES CONDITIONS DE RÉUSSITE. (REMPLIR LE QUESTIONNAIRE PAPIER POUR LA VERSION PAR LA POSTE OU DIRECTEMENT EN LIGNE POUR LA VERSION EN LIGNE.)
( 🔎 6 heures: 2 heure Dév enfant + 3.5 heures Prog Éduc. + 0.5h sécurité)
Formatrice: Manon Dionne, Éducatrice
ACCÈS À LA PLATEFORME DE FORMATION DE GERMACTIONDescription de l’atelier:
Jouer dehors est une pratique qui se perd peu à peu dans la population et les familles. Cette période de jeux et toutes les étapes avant est également une période où les éducatrices et RSG se sentent moins à l’aise et inconfortable. La formation a pour but de faire le tour des bénéfices, trucs, astuces, solutions et idées d’activités à l'extérieur tant sur le plan du développement de l’enfant, l’aménagement de la cour en milieu familial, de l’habillement et de la structuration des activités que l’on peut faire à l’extérieur. Une vraie mine d’idées! Pour que tous passe un temps riche à l’extérieur
Principaux éléments de contenu:
Bloc I - Jouer dehors, c’est bon pour le développement de l’enfant
Les bienfaits d’être à l’extérieur
Les bienfaits pour la santé
Les aspects du développement global développés par les jeux à l’extérieur
Interventions à privilégier
Aménagement extérieur
Sécurité et surveillance dans la cour extérieure
Bloc II - Partie pratico-pratique
Sors ou ne sors pas?
L’habillement de nos petits
Quels sont les habiletés à s’habiller selon l’âge?
Stratégies pour améliorer la période de l’habillement
Nos petits poupons et trotteurs à l’extérieur
Le soleil, ses beautés et ses dangers
Bloc III - Jouons ensemble
Banque d’activités de jeux extérieurs
Idées de matériel à avoir dans la cour
Ressources disponibles
Objectifs d’apprentissages:
- Reconnaître l'importance du jeu à l’extérieur chez l'enfant
- Comprendre les effets positifs des jeux à l’extérieur et les différentes facettes du développement de l’enfant touché
- Choisir des aménagements de la cour qui permettent une nouvelle motivation et un développement optimal de l’enfant
- Planifier des activités extérieures pour ajouter de la variété et de nouvelles découvertes
Rejoint en particulier les points suivants du programme éducatif du MF :
- L’approche écologique • Chaque enfant est unique • Le développement de l’enfant est un processus global et intégré • L’enfant apprend par le jeu
Développement de l'enfant: Dimension affective, Dimension physique et motrice, Dimension sociale et morale et Dimension cognitive
Intervention éducative: Observation, Planification et organisation, intervention, réflexion et rétroaction ,
Structuration des activités: Périodes de jeux
Structuration des lieux: Matériel de jeu
- À distance (poste ou téléchargement)
- 100 % en ligne
- En classe virtuelle
- En personne!
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