( 🔎 3 heures :1,5 heure Dév enfant +1,5 heure Prog Éduc)
100% EN LIGNE OU PAR LA POSTE (CHOISIR L'OPTION À L'ACHAT)
CHAQUE FORMATION DONNE DROIT À UNE ATTESTATION APRÈS AVOIR REMPLIE LES CONDITIONS DE RÉUSSITE. (REMPLIR LE QUESTIONNAIRE PAPIER POUR LA VERSION PAR LA POSTE OU DIRECTEMENT EN LIGNE POUR LA VERSION EN LIGNE.)
ACCÈS À LA PLATEFORME DE FORMATION DE GERMACTION
Formatrice: Manon Dionne, Éducatrice
Description de l’atelier:
La formation a pour but de vous aider utiliser les activités de défoulement pour diminuer le trop plein d’énergie et d’agressivité chez les enfants, de vous aider à encadrer ce type d’activité et d’avoir de bons arguments pour expliquer aux parents utilisateurs, les effets positifs relativement à ce type de jeux.
Principaux éléments de contenu:
Introduction
Les activités de défoulement dans le programme éducatif
Bloc I – Les activités de défoulement
- Définition des jeux symboliques et stratégiques et des jeux de batailles supervisées
- Approfondir les activités de défoulement
- Encadrer les jeux de batailles supervisées
- Argumentaire pour rassurer les parents
Bloc II – Jouons ensemble
- Banque d’activités de défoulement
- Idées de jeux pour les enfants qui ne désirent pas participer
Conclusion
Suggestion de livres et de matériel pédagogique
Objectifs d’apprentissage:
- Reconnaître l'importance du jeu chez l'enfant
- Comprendre les effets positifs des jeux symboliques et stratégiques ainsi que les batailles supervisées chez l'enfant
- Apprendre à faire la différence entre le jeu symbolique et les gestes d'agressivité.
- Encadrer les activités de batailles supervisée (sécurité avant tout)
Rejoint en particulier les points suivants du programme éducatif du MF :
- L’approche écologique
- Chaque enfant est unique
- Le développement de l’enfant est un processus global et intégré
- L’enfant apprend par le jeu
Développement de l'enfant: Dimension affective, Dimension physique et motrice, Dimension sociale et morale et Dimension cognitive
Intervention éducative: Observation, Planification et organisation, intervention, réflexion et rétroaction ,
Structuration des activités: Périodes de jeux
Structuration des lieux: Matériel de jeu
- À distance (poste ou téléchargement)
- 100 % en ligne
- En classe virtuelle
- En personne!
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