(🔎6 heures: 1 h Rôle de la responsable + 3 h Dév. Enfant + 2 h Prog. Éduc.)
100% EN LIGNE OU PAR LA POSTE (CHOISIR L'OPTION À L'ACHAT)
CHAQUE FORMATION DONNE DROIT À UNE ATTESTATION APRÈS AVOIR REMPLIE LES CONDITIONS DE RÉUSSITE. (REMPLIR LE QUESTIONNAIRE PAPIER POUR LA VERSION PAR LA POSTE OU DIRECTEMENT EN LIGNE POUR LA VERSION EN LIGNE.)
ACCÈS À LA PLATEFORME DE FORMATION DE GERMACTION
Description de l’atelier:
Un enfant sur 10 souffre d’une difficulté ou d’un retard de langage! Il est fort probable que vos “dossiers des enfants” requis par le ministère prochainement soulèvent bien des questionnements sur le langage! Cette formation vous permettra de faire de bonnes observations concernant le langage, de vous repérer dans vos questions concernant le développement du langage, de déceler une difficulté langagière, de connaître les différents spécialistes qui oeuvrent dans ce domaine, et aborder le parent. Finalement, lorsque le diagnostic est tombé, vous connaîtrez les tâches à effectuer pour aider spécifiquement l’enfant selon le retard ou le trouble.
Principaux éléments de contenu:
Introduction
Bloc I Développement détaillé du langage de 0-5 ans
- Observations
- Tableaux détaillés du développement du langage des enfants de 0-5 ans.
- Détecter ou déceler l'existence d’une problématique langagière.
Bloc II Retard de langage: Quoi faire avec ces soupçons?
- Aborder le parent
- Référer l’enfant à des spécialistes du langage: oui ou non?
- Processus de référencement aux spécialistes du langage
Bloc III Aider efficacement l’enfant avec sa difficulté
- Diagnostics de retards et de troubles de langage: Comment s’y retrouver?
- Collaborer avec toutes les personnes ressources pour aider l’enfant.
- Introduction aux stimulations spécifiques par rapport au retard ou trouble.
Objectifs d’apprentissage:
- Faire de bonnes observations concernant le langage,
- Connaître en profondeur le développement du langage,
- Déceler une difficulté langagière,
- Connaître les différents spécialistes qui oeuvrent dans ce domaine
- Aborder le parent correctement
- Stimuler spécifiquement le langage de l’enfant
Cette formation rejoint en particulier les points suivants du programme éducatif du MF :
- Chaque enfant est unique
- Le développement de l’enfant est un processus global et intégré
- Développement de l'enfant: Dimension langagière
- Intervention éducative: Observation, intervention, réflexion et rétroaction
- Structuration des activités: les périodes de jeux et les routines
- À distance (poste ou téléchargement)
- 100 % en ligne
- En classe virtuelle
- En personne!
Cliquez ici pour voir le catalogue détaillé de toutes les formations
