🧩 Je crois détecter un retard de langage : quoi faire avec ces soupçons?
Formation 6 h: 1 h Rôle de la responsable + 3 h Dév. Enfant + 2 h Prog. Éduc. conforme à l’article 59 du RSGEE.
– 100 % en ligne à votre rythme
🌟 Comprendre, observer et intervenir au bon moment
Tu remarques qu’un enfant parle peu, semble ne pas comprendre certaines consignes ou s’exprime difficilement ?
Cette formation t’aidera à reconnaître les signes d’un retard ou d’un trouble du langage, à soutenir les parents et à intervenir efficacement auprès des enfants tout en respectant ton rôle d’éducatrice.
Une approche concrète, humaine et bienveillante, pour passer de l’inquiétude à l’action.
🎯 Ce que vous apprendrez
• Observer le développement du langage de 0 à 5 ans
• Distinguer un retard d’un trouble du langage
• Savoir quand et comment échanger avec les parents
• Référer l’enfant aux bons spécialistes au bon moment
• Mettre en place des activités simples et ciblées pour l’aider à progresser
🧠 Contenu de la formation
Introduction
Bloc I Développement détaillé du langage de 0-5 ans
- Observations
- Tableaux détaillés du développement du langage des enfants de 0-5 ans.
- Détecter ou déceler l'existence d’une problématique langagière.
Bloc II Retard de langage: Quoi faire avec ces soupçons?
- Aborder le parent
- Référer l’enfant à des spécialistes du langage: oui ou non?
- Processus de référencement aux spécialistes du langage
Bloc III Aider efficacement l’enfant avec sa difficulté
- Diagnostics de retards et de troubles de langage: Comment s’y retrouver?
- Collaborer avec toutes les personnes ressources pour aider l’enfant.
- Introduction aux stimulations spécifiques par rapport au retard ou trouble.
💻 Format et durée
🕒 Durée : 6 heures
🧑💻 Format : 100 % en ligne, à votre rythme
📜 Attestation : remise automatiquement après réussite du questionnaire. Cette formation inclut au moins trois heures sur le développement de l’enfant et le programme éducatif, tel que requis par l’article 59 du Règlement sur les services de garde éducatifs à l’enfance.
👩🏫 Formatrice
Amélie Diamond
Éducatrice durant plus de 12 ans, devenue agente de soutien pédagogique, puis directrice adjointe aux installations et directrice, Amélie est passionnée par le développement global de l’enfant. Détentrice d’une attestation en intervention du langage et d’un certificat en soutien pédagogique, elle accompagne aujourd’hui les éducatrices avec rigueur et bienveillance.
💬 À qui s’adresse cette formation ?
• Éducatrices et RSGE
• Gestionnaires et responsables de service de garde
• Intervenantes en petite enfance et nouvelles éducatrices souhaitant mieux comprendre le développement langagier
💭 Ce qu’elles en disent
💬 « Cette formation m’a aidée à améliorer mes techniques de stimulation du langage avec mes tout-petits. Elle est facile à suivre et à comprendre. »
— Michel Y.
💬 « Merci, cette formation m’a permis de comprendre les différents troubles du langage et de mieux utiliser les fiches pour situer les enfants. »
— Shannon G.
💬 « C’est juste magnifique ! »
— Kadhija B.
💬 « J’ai beaucoup aimé les méthodes de progression. On peut revenir à tout moment compléter la formation, c’est très apprécié. »
— Lenay S.
💬 « Merci beaucoup, j’ai adoré cette formation, je vais en refaire d’autres c’est certain ! »
— Caroline S.
💬 « C’était ma première fois avec Germaction, je suis très satisfaite. Je vais faire toutes mes formations avec vous maintenant. »
— Seny K.
💬 « Formation enrichissante, bien adaptée à la réalité du terrain. Les outils sont concrets et faciles à mettre en pratique. »
— Salima G.
💡 Pourquoi choisir Germaction
• Formations reconnues et applicables immédiatement
• Approche humaine et bienveillante
• Contenu adapté à la réalité des éducatrices
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