🧩 Crises et colère chez l’enfant : comprendre pour mieux intervenir
Formation 6 h – 3 h développement de l’enfant + 3 h programme éducatif conforme à l’article 59 du RSGEE.
– 100 % en ligne à votre rythme
🌟 Rester calme pour mieux accompagner
Les crises font partie du développement normal de l’enfant, mais elles peuvent ébranler même les éducatrices les plus expérimentées.
Cette formation vous aide à comprendre les causes profondes de la colère, à reconnaître les différents types de crises et à adopter des interventions bienveillantes et efficaces — pour transformer les tempêtes en moments d’apprentissage.
🎯 Ce que vous apprendrez
• Comprendre les causes et les besoins derrière la colère de l’enfant
• Reconnaître les différents types de crises (volcan, requin, lion, serpent, taupe)
• Identifier les attentes irréalistes et ajuster son style d’intervention
• Prévenir les crises avant qu’elles n’éclatent
• Intervenir avec calme, constance et empathie
• Utiliser des outils concrets pour guider l’enfant vers l’autocontrôle
🧠 Contenu de la formation
Introduction – Pourquoi une formation sur les crises ?
• Comprendre les émotions de l’enfant et les besoins fondamentaux
• L’importance du lien de confiance et du lien émotionnel
Bloc I – Les crises, la colère et le cadre théorique
• Besoins fondamentaux selon Maslow
• Théorie des schémas d’adaptation de Young
• Stades de développement de l’enfant et gestion des émotions
• Styles d’intervention : permissif, démocratique, directif
• Défis et attentes de l’éducatrice
Bloc II – Prévention, observation et compréhension des crises
• Les 3 mesures de base : Prévention, Observation, Compréhension
• Présentation des 5 types de crises : volcan, lion, requin, serpent, taupe
• Observation des causes et facteurs déclencheurs
• Stratégies pour prévenir et calmer les crises
Bloc III – Interventions et outils pour faire face à la colère
• Pistes d’intervention positives et concrètes
• Techniques : décompte, respiration, distraction, réparation, récompenses
• Tableau des bons coups et motivation
• Quand rien ne fonctionne : savoir observer, noter et collaborer avec les parents
Conclusion – Rester calme, observer, ajuster et intervenir avec bienveillance
💻 Format et durée
🕒 Durée : 6 heures
🧑💻 Format : 100 % en ligne – à votre rythme
📜 Attestation officielle de réussite incluse. Cette formation inclut au moins trois heures sur le développement de l’enfant et le programme éducatif, tel que requis par l’article 59 du Règlement sur les services de garde éducatifs à l’enfance.
👩🏫 Formatrice
Maryse Thibault, éducatrice spécialisée et formatrice
Diplômée en intervention de la petite enfance et en éducation préscolaire, Maryse cumule plus de 20 ans d’expérience auprès des enfants et des familles. Formatrice depuis plus de 10 ans chez Germaction, elle est reconnue pour ses interventions concrètes, sa bienveillance et sa capacité à transformer la théorie en stratégies applicables.
💬 À qui s’adresse cette formation ?
• Éducatrices en CPE et RSGE
• Intervenantes et agentes de soutien pédagogique
• Parents ou responsables désirant mieux comprendre les crises
💭 Ce qu’elles en disent
💬 « Merci de faire la différence, une éducatrice à la fois ! »
— Annie T.
💬 « Je suis très heureuse et satisfaite d’avoir suivi cette formation très instructive. »
— Guylaine B.
💬 « Formation parfaite pour une maman de trois enfants et éducatrice en milieu familial qui n’a pas beaucoup de temps. »
— Audrey P.
💬 « Bien imagé et très bien expliqué. Des idées concrètes pour mieux se guider et s’autoévaluer. »
— Marie-Claude B.
💬 « Super ! J’adore vos formations si bien détaillées. »
— Noura L.
💬 « Merci d’exister ! Les formations en ligne sont grandement appréciées. »
— Vicky B.
💬 « C’est LA formation qu’il me fallait en ce moment ! Elle vient confirmer mes méthodes et m’outiller encore plus pour comprendre et mieux intervenir lors des crises. »
— Josée M.
💡 Pourquoi choisir Germaction
• Formations concrètes et reconnues
• Basées sur les neurosciences et la bienveillance éducative
• Outils et tableaux pratiques faciles à appliquer
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