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La science, c'est enfantin! 3 heures

Prix réduit $40.75 Prix régulier $40.75

(🔎 3 heures:1 heure Dév enfant + 2 heures Prog Éduc) PAR LA POSTE OU PAR TÉLÉCHARGEMENT (CHOISIR L'OPTION À L'ACHAT)

Formatrice: Nathalie Thibault B.Sc. M.Sc


Cette formation a été acceptée au répertoire de formations offertes aux personnes responsables d’un service de garde en milieu familial (RSG). Elle a été reconnue comme pertinente et efficace pour soutenir le transfert des apprentissages au milieu de garde. Bref, une formation de qualité certifiée. p.299


Description de l’atelier:

Les enfants et les adultes sont constamment soumis à du « fast-food » intellectuel ! Tout le monde nous dit quoi faire.  La science, c'est l'art de poser des questions, de susciter l'implication des enfants dans leurs apprentissages. Éveillez leur curiosité et stimulez leur développement cognitif, présentez-leur des activités à caractère scientifique. Vous aurez en main plusieurs activités et ressources pour vous aider à développer leur fibre scientifique ! Qui sait, vous éduquez peut-être un futur Einstein... ou une future Marie Curie.

Principaux éléments de contenu:

  •   Qu'est-ce que la science ?
  •   Les avantages d'initier les enfants à la démarche scientifique pour leur avenir. (développement cognitif)
  •   La démarche scientifique.
  •   Transformons une activité pédagogique en activité scientifique.
  •   Exercices avec les enfants
  •   Les ressources scientifiques.

Objectifs d’apprentissage:

Situer l’importance d'incorporer des activités à caractère scientifique à votre planification.

Réaliser des activités scientifiques avec les enfants en utilisant une démarche simple.

Transformer un commentaire ou un questionnement d'enfant en activité et démarche scientifique.

Comprendre les étapes de la création d'une expérience scientifique

Utiliser les ressources présentées pour ajouter ces activités dans votre programme éducatif

Rejoint les points suivants du programme éducatif du MF :

  • L'approche écologique
  • L’enfant apprend par le jeu
  • Dimension cognitive
  • Dimension physique (motricité fine)
  • La planification et l’organisation

Rejoint les points suivant de la structuration des activités: périodes de jeux

Rejoint les points suivants de la structuration des lieux: matériel de jeu